中广网重庆9月10日消息(记者吴新伟)日前，重庆晨报在网上进行了教师十大烦恼调查。截至昨晚7时，共有近400名教师参加投票。结果显示，教师最大烦恼为收入呈两极分化，投票率为28.21%。
烦！工资差别较大
在调查中，近三分之一的教师选择了收入两极分化。多数教师认为，不仅名校与普通校的老师收入存在两极分化，而且校内的名教师与普通教师收入也存在两极分化。
某中学的李老师说，2002年，她和同事王玲(化名)一同毕业于北京某大学，同年被分配到重庆市两所不同的高中任教。虽然业务水平不相上下，工作强度也相差不大，可收入却相差几倍。李老师坦言，教师收入两极分化确实是教师最大的苦恼。
社会学家分析指出：在一味强调高分、高升学率的教育模式下，教师收入两极分化会越来越严重，这是市场经济和中国传统的教育模式导致的必然结果。一方面，很多家长宁愿花几万元读所谓的名校，也不愿一分不花读普通学校。高额的择校费、赞助费等导致了名校与普通校巨大的差距。另一方面，教师收入分配不均也是很重要的影响原因。
火！动不动就打人
“每当回家我就会莫名其妙地冲老公、孩子发脾气，有时还会动不动就打人……”某中学高三老师杨兰(化名)说：“由于在校上课时压力很大，心里老惦记着升学率、高分率……上课时看到不听讲的学生，心里就一阵怒火，只能强忍着……”
危机干预热线心理咨询师朱万里分析，教师的压力主要来自于三个方面：社会、学校、家庭。
首先，教师除了本身的教学压力外，还有来自家庭的压力。第二，价值冲突带来的压力。传统的价值观却与市场经济相背离。为了自己的工资、奖金，老师们只能追求高分率、高升学率，这样也会导致“教师焦虑症”。第三，教师职业带来的影响。教师是一个有文化、有知识、思想敏锐的群体，心理敏感度大于其它职业，自然压力也大。来源：中国广播网责编：肖芬
