荆楚网消息（通讯员 许光泽）6月18日，丹江口市教育局在乡镇分期开展心理健康专题讲座和心理咨询活动在江北重镇习家店落幕。
自2009年以来，丹江口市先后通过湖北省农村义务教育教师补充机制招聘教师500多名，他们大多充实到偏远的农村乡镇学校或幼儿园。“新机制”教师有效改变了丹江口市农村乡镇学校教师老龄化严重、学科专业缺编的师资结构现象，为全市农村学校注入了新鲜血液，有力地提高了乡镇学校教师专业素质，让农村学校呈现了勃勃生机，为全市教育均衡发展提供了师资保障。
然而，“新机制”教师大多在偏远乡镇任教，这里远离繁华的市区，交通不便，远离亲人，业余文化生活单调，教学负担较重，工作压力较大……诸多不便因素可能会给“新机制”年轻教师带来一些心理的阴霾，影响着青年教师安心从教和健康成长。如何让“新机制”教师保持朝气阳光、健康快乐的心态在偏远农村学校安心从教成为丹江口教育管理者的“当务之急”。
为了切实有效地缓解青年教师的心理压力，让老师们以饱满、快乐地情绪投入到教育教学工作中，有效地帮助教师解决在教育教学和人生成长过程中遇到的心理问题，做一个幸福、快乐的老师。自上周以来，丹江口市教育局安排教师进修学校会同心理专家分赴江南江北多个乡镇，组织“新机制”教师座谈、问卷，调查了解年轻教师在工作中“所想”、“所急”和“所愿”，倾听他们的心声，梳理出青年教师的困惑和期盼。
图为在浪河镇举行的青年教室座谈、交流及减压疏导会场
自15日起，市教育局组织心理专家分赴多个乡镇，采取集中专题讲座、个案心理咨询的方式，主要就“新机制教师的职业认同感”、“提升新机制教师的幸福感”，“新机制教师保持健康快乐的心态”，如何化解心理困惑及焦虑等方面进行了阐述、剖析及引导。针对青年教师的工作和生活压力，心理的烦恼，个人自身专业发展等方面，进行心理疏导，以排遣青年教师工作中的烦恼和生活中的郁闷，驱散他们心理的“阴霾”，为“新机制”教师带来快乐工作、开心生活的新理念和新的思路，让他们对未来农村教育工作充满信心和期待，坚定了他们做幸福的教师、幸福地做教师的信念。
（原标题：丹江口市对“新机制”农村教师进行心理健康疏导）
